Se publica la Instrucción 21/2024, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se establece la convocatoria general de Grupos de Trabajo y Seminarios para el curso 2024/2025.
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El CPR en colaboración con la EOI de Plasencia y dentro del Marco Común de Referencia Europeo
quiere presentar este curso de iniciación al Italiano para todos aquellos docentes sin conocimientos
previos o con conocimientos muy básicos del idioma. El objetivo del curso es alcanzar unas destrezas
que capaciten al interesado para desenvolverse a un nivel elemental (A1).
El CPR en colaboración con la EOI de Plasencia y dentro del Marco Común de Referencia Europeo
quiere presentar este curso de consolidación del nivel de usuario independiente y ampliación hacia el
nivel de usuario competente, dirigido a profesores interesados con conocimientos previos de Italiano. El curso se presenta como actualización y perfeccionamiento de la lengua italiana y, al mismo tiempo, como refuerzo de competencias generales y específicas. Se trata de una actividad que se plantea, desde su inicio, como un proceso gradual de perfeccionamiento, un curso que se adapta a las necesidades de
todas esas personas (ex alumn@s, alumn@s que no han podido seguir estudiando en la EOI) que,
teniendo un nivel medio-alto (B2 del MCER) de la lengua italiana, quieren o bien mantenerlo, o bien profundizarlo,
perfeccionarlo y actualizarlo.
El CPR en colaboración con la EOI de Plasencia y dentro del Marco Común de Referencia
Europeo quiere presentar este curso de consolidación del nivel de usuario independiente y
ampliación hacia el nivel de usuario competente, dirigido a profesores interesados con
conocimientos previos de Alemán.
Este curso monográfico se hace en colaboración con el Departamento de Inglés de la EOI de Plasencia. Responde a la necesidad del profesorado,que imparte esta lengua en los centros de nuestra demarcación, de seguir actualizando y consolidando sus conocimientos y destrezas comunicativas en Inglés. El curso pretende profundizar en diversos temas a través de la discusión y el debate, así mismo el profesorado tendrá la posibilidad de ampliar sus capacidades lingüísticas a medida que explora temas desde diferentes puntos de vista.
