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FORMACIÓN PARA FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS. PLASENCIA.

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Tal y como se establece en la RESOLUCIÓN de 10 de marzo de 2023, para la superación de la fase práctica todos los aspirantes que han superado los procedimientos selectivos para ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades, por el sistema concurso-oposición, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes Escénicas y por la que se convocan procesos para integración por primera vez en listas de espera ordinarias y supletorias y valoración de méritos de personas integrantes en las mismas, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, deben realizar obligatoriamente durante la fase de prácticas una actividad formativa.

TURNOS:

PLASENCIA 1      LISTADO

PLASENCIA 2       LISTADO


EXPLORA Y APRENDE: VIAJES DE ESTUDIOS POR EUROPA INOLVIDABLES.

 

¿Quieres hacer un viaje de estudios con tu alumnado y no sabes por dónde empezar? ¿Quieres que esta experiencia formativa sea lo más provechosa posible? ¿Has organizado ya algún viaje y quieres que el próximo sea más dinámico y participativo? Entonces esta propuesta formativa es para ti.  Los viajes de estudios son una forma emocionante de aprender idiomas y sumergirse en diferentes culturas. Nada como los viajes de estudios para que el alumnado interactúe con hablantes nativos, practique el idioma en contextos reales y experimente en primera persona la cultura del lugar visitado.  Dinamizar estos viajes a través de actividades lingüísticas y culturales despertará el interés del alumnado de una manera única, además de contribuir a que esta sea una experiencia de aprendizaje inolvidable y significativa.

  CONVOCATORIA       INSCRIPCIONES ( El plazo finaliza el día 14 de febrero de 2024) 

COORDINACIÓN DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS. FORMACIÓN BÁSICA.

 

    Os presentamos una actividad destinada a las personas que ejercen la coordinación de bienestar y protección en los centros educativos. Este curso se enmarca dentro del Plan específico de formación «CRECIENDO EN BIENESTAR EMOCIONAL. ENTORNOS EDUCATIVOS SEGUROS» y con este se pretende trasladar al personal docente y de Ed. Social las herramientas básicas para identificar sus funciones y para desarrollar su labor de coordinación desde una visión práctica.

    El ponente será D. Antonio Julián Montero Martín y la actividad se desarrollará los días: 06, 07 y 08 de febrero de 2024, en horario de 16:30 a 19:50h.

CONVOCATORIA                               INSCRIPCIÓN ON-LINE( hasta el 04 de febrero de 2024)

 

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TÉCNICAS DE LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICO.

 

Las clases prácticas de laboratorio, en todas las disciplinas, suponen la organización y coordinación de medios materiales y humanos, que en ocasiones se convierten en una labor compleja. Por este motivo se considera necesario promover las destrezas del profesorado en metodologías de trabajo y organización de las clases prácticas en los laboratorios de análisis clínicos. Por otra parte, este curso práctico va a servir para orientar al profesorado a que lleve a cabo, durante su labor docente, experiencias de técnicas sencillas de bioquímica, hematología, microbiología e inmunología de análisis clínico sanitario.

Destinatarios: Docentes de FP «Sanidad» y de Secundaria de la especialidad de Química y Biología.

CONVOCATORIA                           

   DADO QUE EL PONENTE NO PUEDE IMPARTIR EL CURSO EN LAS FECHAS CONVOCADAS SE APLAZA EL MISMO A FECHAS POSTERIORES. SE COMUNICARÁN LAS FECHAS CONCRETAS CUANDO SE FIJEN Y SALDRÁ LA LISTA DE ADMITIDOS.

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CURSO: INTERNET SEGURO DESDE EL AULA

Imagen de Jan Alexander en Pixabay

Es necesario como docente conocer las herramientas actuales para aplicarlas en el aula, pero también es necesario saber cómo influyen en la metodología del docente, los cambios que debemos hacer en nuestro día a día y las precauciones que tenemos que tomar para incluir tecnologías emergentes en nuestras clases, para así identificar principales riesgos relacionados con Internet en las aulas.

    DÍPTICO                                    INSCRIPCIONES

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