Acción formativa para favorecer el desarrollo de equipos directivos de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA). Reforzar las competencias vinculadas a la función directiva en el ámbito de la educación de personas adultas, proporcionando herramientas prácticas que permitan mejorar la organización de los centros, fortalecer el liderazgo y favorecer un clima colaborativo orientado a la mejora continua.
Se hace publica la RESOLUCIÓN de 28 de mayo 2026, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la realización de estancias formativas en empresas o instituciones para el profesorado de Formación Profesional de la Consejería de Educación y Formación Profesional.
El 28 de abril de 2025, hemos podido disfrutar de 5 horas de emisión en directo, en el Salón de Actos del IES Pérez Comendador de Plasencia. Ha sido posible gracias a la colaboración de alumnos y docentes, de 10 centros de nuestra demarcación: IES Pérez Comendador (Plasencia),CEIP El Pilar (Plasencia), IES Parque de Monfragüe (Plasencia), CEIP Sebastián Martín (Montehermoso), IES Valle de Ámbroz (Hervás), CEIP Inés de Suárez (Plasencia), CEIP Cristo de la Victoria (Serradilla), IES Valle del Jerte-Cabezuela (Navaconcejo)y CEIP Amando Barbosa (Cabezuela del Valle)
En esta actividad radiofónica han participado un total de 104 alumnos y 23 docentes con 16 emisiones en directo, entrevistas y concursos. Se han necesitado diferentes espacios de espera previas a cada emisión en el centro anfitrión IES Pérez Comendador con la dinamización de alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior: «Técnico Superior en Enseñanzas y Animación Sociodeportiva» del IES Parque de Monfragüe y diferentes talleres llevados a cabo por los docentes y alumnado de los centros participantes.
Según la Instrucción 26/2025, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se establece la convocatoria general de grupos de trabajo y seminarios para el curso 2025/2026, los Centros del Profesorado celebrarán unas jornadas para el intercambio de experiencias entre los docentes de su demarcación. Organizamos este encuentro entre docentes de las diferentes etapas educativas para dar visibilidad a las experiencias de los centros educativos de la demarcación del CPR de Plasencia e impulsar la reflexión sobre la práctica educativa y sus posibilidades de mejora desde el diálogo y la participación.
El Real Decreto 143/2021, de 9 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, establece que el procedimiento de evaluación de evaluación y acreditación de competencias tendrá carácter abierto y permanente. El Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional establece que el Profesorado Técnico de Formación Profesional estará habilitado para ejercer funciones de asesoramiento y evaluación en los procesos de acreditación de competencias siempre que acredite al menos cuatro años de experiencia docente impartiendo módulos profesionales de la familia profesional en la que se encuadra el proceso de acreditación, o al menos dos años de experiencia docente impartiendo módulos profesionales de la familia profesional en la que se encuadra el proceso de acreditación y, al menos, dos años de experiencia laboral en el sector productivo en que se encuadra el objeto de acreditación. Además, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias estará permanentemente abierto, por lo que se estima un aumento importante en la demanda de acreditación de las personas y una mayor participación en el procedimiento de docentes que imparten enseñanzas de formación profesional en los centros de Extremadura, considerando necesario la impartición de un curso de formación específico para el conocimient