El objetivo central de la formación es dar a conocer herramientas prácticas, siempre basadas en evidencias científicas y postulados teóricos y normativos, para que el profesorado pueda llevar al aula estrategias que permitan universalizar sus diseños didácticos, partiendo del conocimiento de las barreras que se pueden proponer en las actividades y tareas, así como de la importancia de reflexionar sobre los prerrequisitos que se proponen en la ejecución de las mismas y que pueden influir en una participación más eficiente del alumnado.
Además, incidiremos en la localización de barreras que puedan afectar más directamente a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, de manera que el profesorado pueda anticiparlas cuando incluya en su aula a este alumnado, minimizarlas y contribuir a su progreso y participación en el aprendizaje.
Todo esto favorecerá la integración posterior de estrategias DUA en el diseño de las programaciones didácticas y de la evaluación.

CONVOCATORIA.

INSCRIPCIONES: El plazo de inscripción finaliza el jueves 4 de noviembre

LISTA DE ADMITIDOS.