Ir al contenido principal

FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL. I EDICIÓN.

Escrito por María Reyes Álvarez Marcos en . Publicado en Portada, Tecnologías Educativas.

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.
En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.

Edición I:
DIPTICO
INSCRIPCIONES (hasta el 14 de enero de 2026)

Periodo de realización de la EDICIÓN I del 26/01/26 al 13/03/26


COFFEE & CONVERSATION: ENGLISH IN REAL CONTEXTS

Escrito por José María Peguero Renco. Asesoría de Plurilingüísmo en . Publicado en Portada.

En el contexto actual de enseñanza de lenguas extranjeras, resulta prioritario ofrecer experiencias
comunicativas reales que fomenten el uso espontáneo del idioma en contextos cotidianos. Las
actividades informales de conversación en inglés, fuera del entorno escolar, permiten a los docentes
mejorar su competencia comunicativa, adquirir fluidez, y familiarizarse con variedades del inglés
auténtico.Este tipo de encuentros, con la presencia de un hablante nativo en un entorno distendido como unacafetería, favorece la interacción oral natural, reduce la ansiedad lingüística y refuerza la motivaciónhacia el aprendizaje del idioma.

DÍPTICO

ENLACE DE INSCRIPCIÓN

NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: CÓMO LLEVAR UNA GRAMÁTICA REFLEXIVA AL AULA

Escrito por José María Peguero Renco. Asesoría de Plurilingüísmo en . Publicado en Portada.


La aparición de la Nueva gramática de la lengua española, en 2009 supuso todo un desafío para los docentes de Secundaria, porque ni la versión original, ni sus posteriores adaptaciones, el Manual y la Básica, estaban pensados para su aplicación en niveles no universitarios. Con este curso se pretende acercar a los profesores de Lengua Castellana y Literatura a los aspectos más relevantes de la Nueva gramática de la lengua española y del Glosario de términos gramaticales con el fin de crear un cambio paulatino en la enseñanza de la gramática.

DÍPTICO

ENLACE DE INSCRIPCIÓN

CURSO: Formación para funcionarios en prácticas.

Escrito por Juan Antonio Conde Gómez en . Publicado en Portada.

Esta actividad surge para dar respuesta a la formación a la que hace referencia la Base XLIV de la Resolución de 14 de marzo de 2025 (DOE núm. 56, de 21 de marzo), de la Dirección General de Personal Docente,  por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, y por la que se convocan procesos para la integración en listas de espera ordinarias y supletorias, y valoración de méritos de integrantes de listas ordinarias de determinados cuerpos.

Convocatoria. Horario de tarde (16:30 a 19:30)

Listado de participantes. Horario de tarde (16:30-19:30)

Convocatoria. Horario de mañana. ¡¡¡¡NUEVO CALENDARIO!!!!!

Listado de participantes. Horario de mañana (9:30 a 12:30)