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LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS EN LA SEGURIDAD SOCIAL-IMPORTASS

ENLACE STREAMING YOUTUBE ( PENDIENTE DE ACTIVACIÓN)

EL SERVICIO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN COLABORACIÓN CON LA TESORERIA DE LA SEGURIDAD SOCIAL ORGANIZAN UNA CHARLA SOBRE CUESTIONES REFERENTES A LA SEGURIDAD SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LA FPDUAL.

La charla tendrá lugar el próximo jueves 12 de diciembre en el Salón de Actos de la Universidad dentro del Complejo Educativo de Plasencia. Los que no puedan asistir presencialmente la ponencia se retransmitirá en Streaming a través de YouTube en el siguiente enlace:

CURSO DE ENTRADA PARA PROFESORES PALV 2024-2025

La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su 38ª reunión, celebrada en 2015, establece, en su Recomendación sobre el aprendizaje y la educación de adultos, que “el aprendizaje y la educación de adultos es un componente básico del aprendizaje a lo lardo de toda la vida”. La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre recoge en su articulado esta formación integral de las personas adultas, facilitando su acceso a los diferentes niveles del sistema educativo, de forma flexible, permitiendo la conciliación personal, laboral o familiar, con la formación. El profesorado que imparte docencia en la Educación de Personas adultas necesita conocer su estructura y normativa, metodologías, herramientas y estrategias que le sirvan de apoyo en este ámbito.

CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS

Curso: ANÁLISIS DE ALIMENTOS

CONVOCATORIA PERSONAS ADMITIDAS

DESTINATARIOS: PROFESORADO DE FP Industrias Alimentarias, Sanitaria y BIOLOGÍA , FÍSICA Y QUÍMICA.

El análisis de alimentos es imprescindible para garantizar la seguridad alimentaria y su calidad. En este curso se estudiarán algunas técnicas utilizadas en los laboratorios químico para determinar las alteraciones y contaminantes que pueden sufrir los alimentos durante el procesado de los mismos.

CONDUCTAS DISRUPTIVAS Y PREVENCIÓN DEL ACOSO Y OTRAS MANIFESTACIONES DE VIOLENCIA. CEE PONCE DE LEÓN (PLASENCIA)

El alumnado con necesidades educativas especiales puede presentar conductas desajustadas que pueden influir en su desarrollo, en su calidad de vida y en sus oportunidades de participación y aprendizaje en los contextos escolar, social y familiar.
Las alteraciones emocionales y conductuales del alumnado son uno de los factores que más afecta al bienestar emocional, social y a la convivencia de la comunidad educativa.
El centro educativo necesita ser un entorno seguro y saludable que genere las condiciones oportunas y adopte las medidas necesarias para dar una respuesta a las situaciones de desregulación emocional y conductual del alumnado desde una intervención educativa basada en el buen trato en la infancia y la adolescencia, y en el respeto de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes.

CONVOCATORIA

INSCRIPCIÓN

PARA SABER MÁS…

LISTA DE ADMITIDOS