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LA APORTACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL MEDIO NATURAL DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA

1. En el entorno educativo, cada vez más se desarrollan actividades en el medio natural como parte o complemento del currículo escolar, como actividades transversales o bien se utilizan recursos habituales de las mismas como herramientas educativas. 2. Actualmente, el panorama de la Formación Profesional ofrece varias alternativas relacionadas con las actividades recreodeportivas en el medio natural. 3. La principal conclusión de la Encuesta de Hábitos Deportivos en España (Ministerio de Cultura y Deporte y Consejo Superior de Deportes), es que el senderismo y el montañismo son las actividades deportivas más practicadas con el 30,8% de la población, por delante del ciclismo (28,4%), la gimnasia intensa (28%) y el running (19%). Así se puede concluir, que el senderismo y el montañismo se han convertido en un fenómeno social generador de hábitos deportivos saludables, siendo ya, según se deduce de esta encuesta, la principal motivación de la población española para practicar deporte en el medio natural. 4. La Seguridad tiene un gran componente cultural y como tal, los centros educativos son el espacio ideal para generar actitudes proclives.

CONVOCATORIA LISTA DE PERSONAS ADMITIDAS

Inteligencia Artificial y Educación: Secuencias de Aprendizaje

SE HA PUBLICADO LA LISTA DE PERSONAS ADMITIDAS.

La Inteligencia Artificial (I.A.) lleva muchos años entre nosotros y nuestra labor docente también se está viendo afectada por esta situación y no cabe duda que podemos sacar partido de todas estas herramientas para la potenciación de los aprendizajes de nuestro alumnado. No obstante, no todo son ventajas y ya estamos viendo como un mal uso de estas tecnologías, sobre todo por parte de nuestro alumnado, puede acarrear graves consecuencias.

Para esta formación contaremos con la colaboración de Martín Núñez Calleja, del INTEF, y se celebrará el 18, 23 y 25 de abril de 2024 en horario de 16:30 a 19:50, en las aulas del CPR de Plasencia. El plazo de inscripción terminará el 14 de abril de 2024.