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Full immersion for teachers Semana Santa. Marzo 2025.

Escrito por Reyes Álvarez AsesTED en . Publicado en ASESORÍAS, Portada, S. de Innovación y Formación y otros CPRs, Tecnologías Educativas.

En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará del 12 al 16 de abril de 2025 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).

La inmersión consiste en cinco días de convivencia con docentes angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.

El plazo de inscripción se extiende desde el 11 al 17 de marzo de 2025.

Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria en este programa. 

De la misma manera, puede acceder al Anexo I referido en el programa desde aquí.

Una vez consultada la información completa, puede acceder al enlace de inscripción aquí. (Enlace activo el día 11 de marzo de 2025)

KNOW YOUR CITY, PLASENCIA

Escrito por José María Peguero Renco. Asesoría de Plurilingüísmo en . Publicado en ASESORÍAS, Plurilingüismo, Portada.

Plasencia has a great natural and cultural wealth, which is sometimes unknown to those of us who live here. To address this situation, the educational curriculum of Extremadura includes the knowledge and awareness of our historical, artistic, and cultural heritage. The appreciation and preservation of historical and monumental heritage, as well as the introduction of heritage education into school curricula, are priority actions that consequently require the training and involvement of teachers

DÍPTICO

INSCRIPCIONES

LISTA DE ADMITIDOS

EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INICIAL II

Escrito por Reyes Álvarez AsesTED en . Publicado en ASESORÍAS, Portada, S. de Innovación y Formación y otros CPRs.

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002. Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.

Días 19, 20, 25 y 27 de marzo de 2025.

Inscripción abierta hasta el día 17 de marzo de 2025.

Inscripción

Díptico

Lista de admitidos

CURSOS DE SOPORTE VITAL BÁSICO. DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA.

Escrito por Álvaro García. Asesoría de Desarrollo Curricular. en . Publicado en ASESORÍAS, Desarrollo curricular, Portada.

Para dar cumplimiento a lo establecido en el Decreto 16/2019 de 12 de marzo que regula la instalación de desfibriladores en entornos no sanitarios, la autorización para su uso y la formación asociada al mismo, así como para dar respuesta a las demandas formativas de muchos centros de nuestra comunidad, se hace necesario establecer un plan específico de formación a los docentes en el uso de los desfibriladores externos automatizados (DEA).

Después del cuestionario enviado a los centros y teniendo en cuenta que el número máximo de participantes por edición son 18 (9 centros, dos docentes por centro), se han estructurado 4 cursos formativos (dos tardes cada uno de ellos, 8 h de formación en total).

SIGUIENDO INDICACIONES DE LA UNIDAD DE PROGRAMAS, ESTAS FORMACIONES QUEDAN POSPUESTAS HASTA NUEVA ORDEN. Disculpen las molestias .