EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): PRERREQUISITOS Y BARRERAS PARA LA PARTICIPACIÓN
Durante el presente curso descubriremos el sentido real de construir una escuela inclusiva, para todos, donde todo el alumnado tenga cabida.
El objetivo central de la formación es dar a conocer herramientas prácticas, siempre basadas en evidencias científicas y postulados teóricos y normativos, para que el profesorado pueda llevar al aula estrategias que permitan universalizar sus diseños didácticos, partiendo del conocimiento de las barreras que se pueden proponer en las actividades y tareas, así como de la importancia de reflexionar sobre los prerrequisitos que se proponen en la ejecución de las mismas y que pueden influir en una participación más eficiente del alumnado.
Además, incidiremos en la localización de barreras que puedan afectar más directamente a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, de manera que el profesorado pueda anticiparlas cuando incluya en su aula a este alumnado, minimizarlas y contribuir a su progreso y participación en el aprendizaje.
Todo esto favorecerá la integración posterior de estrategias DUA en el diseño de las programaciones didácticas y de la evaluación.
Para saber más….
INSCRIPCIÓN: El plazo de inscripción finaliza el 13 de noviembre de 2025.
CURSO: TÉCNICAS PARA LA APLICACIÓN DE PLANTAS TINTÓREAS EN EL AULA COMO RECURSO EDUCATIVO.
Partiendo de ser conscientes de que todas nuestras acciones tienen un impacto en el medio, en el mantenimiento de ecosistemas o en el agotamiento de recursos naturales, debemos conocer también otras opciones posibles y el poder que tenemos como ciudadanía para cambiar la forma de consumir, los beneficios de corrientes como la de “hazlo tú mismo” (DIY), el conocimiento abierto o la cultura libre. Una sociedad que gestiona sus propios recursos debilita un sistema basado en el macroconsumo y en la macroproducción que aumenta el consumo de combustibles fósiles y compromete a las generaciones futuras.
La obtención de color para aplicarlo a la vida diaria es una actividad ancestral que nos acompaña desde épocas prehistóricas.
Se trata de obtener recursos, técnicas y material educativo de forma sostenible y de utilizar estos procesos de forma transversal para poder aprender desde lo vivencial, desde una perspectiva integral y multinivel hacia la sostenibilidad de la vida. La actividad pretende capacitar al profesorado interesado en técnicas de aplicación tintóreas de forma sostenible, con aplicación en papel o tela y con diversos medios para la toma de conciencia sobre el uso de recursos naturales, el consumo responsable y las consecuencias de nuestras prácticas en el entorno que nos rodea.
Hasta el 30 de octubre de 2025
Formación online en CDD. Edición III.
Plazo de inscripción desde el 28 de octubre al 14 de noviembre.
Más info AQUÍ
CURSOS DE SOPORTE VITAL BÁSICO. DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA.
Para dar cumplimiento a lo establecido en el Decreto 16/2019 de 12 de marzo que regula la instalación de desfibriladores en entornos no sanitarios, la autorización para su uso y la formación asociada al Mismo, así como para dar respuesta a las demandas formativas de muchos centros de nuestra comunidad, se hace necesario establecer un plan específico de formación a los docentes en el uso de los desfibriladores externos automatizados (DEA).
A fecha de hoy, 3 de octubre de 2025, se ha enviado un cuestionario a todos los centros educativos con el fin de organizar y estructurar esta formación.
Para acceder al mismo, es necesario hacerlo con una cuenta «educarex».
El plazo para la entrega del cuestionario finaliza el domingo 12.
Después del cuestionario enviado a los centros y teniendo en cuenta que el número máximo de participantes por edición son 18 (9 centros, dos docentes por centro), se han estructurado 4 cursos formativos (dos tardes cada uno de ellos, 8 h de formación en total). A saber:
5 y 6 de Noviembre: LISTA DE ADMITIDOS
IESO Galisteo
CRA Via de la Plata
IES Virgen del Puerto – Plasencia
IES Pérez Comendador
Colegio Madre Matilde Plasencia
Colegio Santísima Trinidad Plasencia.
EOI de Plasencia.
12 y 13 de Noviembre: LISTA DE ADMITIDOS
Centro EPA- Plasencia
CEE Ponce de León – Plasencia
CEIP Divino Maestro – Ahigal.
IES Valle del Jerte – Plasencia
CRA Valle del Alagón.
IES Valle de Ambroz – Hervás
CRA Riscos de Villavieja.
19 y 20 de noviembre: LISTA DE ADMITIDOS
CEIP Alfonso VIII – Plasencia.
CEIP El Pilar- Plasencia
CEIP Inés de Suárez- Plasencia.
EOEP Plasencia
CEIP Las Eras – Malpartida de Plasencia.
CEIP Sebastián Martín Montehermoso
CEIP Santísimo Cristo del Perdón – Tornavacas.
24 y 25 de noviembre: LISTA DE ADMITIDOS
CRA La Paz – Santibáñez el Bajo.
CRA Tras la Sierra.
CRA Ambroz – Zarza de Granadilla.
CEIP Fray Alonso – Malpartida de Plasencia
IES Gabriel y Galán – Plasencia
CEIP Ramón Cepeda- Jerte.
CEIP Santiago Ramón y Cajal – Plasencia
CEIP La Paz – Plasencia
IESO Cáparra – Zarza de Granadilla
CEIP Amando Barbosa – Cabezuela del Valle
Los enlaces para la inscripción de cada uno de ellos estarán disponibles en la página del CPR una semana (aproximadamente ) antes de su celebración. Los cursos empezarán a las 16:15 h