Tras realizar la formación de iniciación sobre las altas capacidades en el entorno educativo donde se han abordado contenidos como la tipología de altas capacidades, aspectos neuro-funcionales, respuesta educativa a nivel de aula y centro; características, requerimientos de ayuda y necesidades educativas del alumnado identificado con altas capacidades, elementos legislativos y recursos del entorno; se propone seguir profundizando en los ámbitos educativos y científicos que contribuyan a una respuesta educativa de mayor calidad. Todo ello, con el objetivo de facilitar a la comunidad educativa recursos que faciliten la comprensión y la repuesta educativa que se ofrece a este alumnado, favoreciendo su desarrollo y crecimiento personal.

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En la VII edición del ciclo de cine y educación se pretende recoger las inquietudes detectadas en las evaluaciones cualitativas de los cursos previos para abordar diferentes temáticas que afectan a las prácticas de las y los docentes para contribuir desde la reflexión colectiva y la cultura crítica a una mejor gestión de  cuestiones laborales y emocionales que tienen que ver con miedos, dudas, frustraciones, confusiones y gestiones afectivas tanto de niños/as y adolescentes como de maestros/as y  profesores/as.

El espacio de reflexión que pretende abrir este curso se nutrirá de las experiencias vividas en  las aulas por parte de las personas asistentes, que dialogarán con las propuestas lanzadas por  las películas y cortometrajes seleccionados para esta edición, contribuyendo a ampliar los  puntos de vista a través de las vivencias personales compartidas en el grupo. Espacios de  encuentro como este curso reclaman la necesidad de un aprendizaje compartido y reflexivo de  la profesión en un contexto de intercambio de saberes adquiridos por la práctica docente.

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