RESOLUCIÓN de 26 de agosto de 2025, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de proyectos de formación en centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de
Extremadura para el curso 2025/2026.
Acceso al texto completo en el Diario Oficial de Extremadura.
Con el fin de facilitar el acceso a todas las acciones formativas de nuestro centro para el curso 2025/2026 y que éstas lleguen al mayor número de docentes de nuestra demarcación, el equipo pedagógico del CPR de Plasencia continua con el sistema de cambio de la letra de cada mes para el orden de las solicitudes dentro de cada criterio de selección, continuando con la selección comenzada durante el pasado curso 2024/2025.
Se procederá a dicha selección conforme a la siguiente tabla:
| Septiembre 2025 | P |
| Octubre | U |
| Noviembre | Z |
| Diciembre | E |
| Enero | J |
| Febrero | Ñ |
| Marzo | S |
| Abril | X |
| Mayo | C |
| Junio 2026 | H |
AEDA, la Asociación de profesionales de la narración oral en España, organiza desde hace 9 años una jornada de narración oral y literatura, y, posteriormente, una escuela de verano de narración oral. Para la décima edición, que se llevará acabo en este 2025, dichas actividades se realizarán en Jerte (Cáceres). Puesto que el lema de la jornada es “La narración oral en el ámbito rural” y dedica gran parte de su programa a la narración oral con jóvenes, se ha considerado pedir la colaboración al CPR de Plasencia. La jornada organizada por AEDA es una de las actividades anuales más relevantes y de mayor impacto a nivel nacional. Se trata de una propuesta en la que la narración oral se muestra como instrumento en la educación para habilitar espacios de escucha y diálogo, así como para la formación de lectores, la transmisión de valores y conocimientos, y la mejora de la percepción de la ciudadanía con respecto a la lectura y la literatura, ejerciendo así de mediadora cultural entre el hecho literario y su público.
INSCRIPCIONES: El plazo de inscripción finaliza el 26 de junio.
En la docencia existen múltiples factores de riesgo (caídas, choques, sobreesfuerzos, incendios, etc), el profesorado necesita estar preparado para prevenir y actuar en tales situaciones así como conocer y poner en práctica protocolos de actuación de acuerdo a la normativa y legislación que lo regula.
Por otro lado, es esencial que los docentes sepan cómo actuar ante un accidente sufrido por un alumno aplicando los primeros auxilios en situaciones de emergencia.
Con este curso se pretende dotar al profesorado de recursos que favorezcan su actuación ante situaciones de emergencia en el ámbito educativo.
IMPORTANTE: Este curso no está vinculado con la formación DESA y su Instrucción 16/2019.
Para saber más….
INSCRIPCIONES: El plaza de inscripción finaliza el 8 de mayo.
Dado el número tan elevado de inscripciones se realizarán dos ediciones del curso:
Primera edición: días 12, 19 y 26 de mayo. Lista de admitidos DEFINITIVA.
Segunda edición: 13, 20 y 27 de mayo. Lista de admitidos DEFINITIVA.
Las actividades formativas complementarias suponen un complemento muy valioso a las tareas escolares de los niños. Por ello, se hace necesaria una buena formación de los monitores especialistas que se dedican a dichas actividades extraescolares. Formación que debería basarse en un conocimiento básico del proceso evolutivo de los niños, y en la adquisición de unos recursos didácticos válidos.
En este último sentido, se presenta este curso, que pretende mostrar y dotar a los monitores de un banco de recursos de papelería creativa que pueda servirles para todo tipo de actividad formativa complementaria en diferentes casuísticas: celebraciones pedagógicas, tiempo climatológico adverso, complemento a actividades matutinas……
INSCRIPCIONES: El plazo de inscripción finaliza el 15 de mayo.
Se amplía el período de inscripción al 15 de mayo.
¡ATENCIÓN CAMBIO DE FECHAS! El curso se realizará finalmente el 19 y 21 y 23 de mayo en horario de 9 a 12:20 horas.
