DESAFÍO CANSAT 2025
Despega tu creatividad participando en el curso de formación para la Competición Regional CANSAT Extremadura 2025. ¿Te imaginas lanzar un mini satélite del tamaño de una lata de refresco?
La Agencia Espacial Europea (ESA) desafía a docentes y estudiantes de toda Europa a embarcarse en esta fascinante aventura STEAM, y desde Extremadura queremos estar a la altura del desafío.
La formación se desarrollará de manera presencial los días 5, 12 y 19 de febrero,
con horario de 17:00 a 20:00 horas, en el CPR de Mérida.
AUTISMO EN EL ENTORNO EDUCATIVO
Debido al alto número de alumnado que se diagnostica hoy día como autista en los centros educativos y, para ajustar nuestra labor docente de la forma más específica e individualizada posible, nos planteamos esta formación relacionada con la inclusión total de alumnado. Una formación que permita dar respuesta a todos y cada uno de los requerimientos de ayuda que nuestros alumnos precisan, desde el prisma de la neurodivergencia y desde el punto de vista de la comunidad autista adulta.
METODOLOGÍA ABP EN EL DESARROLLO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE.
El Claustro extremeño lleva muchos años desarrollando acciones educativas innovadoras tales
como Innovated, CqAE, Muévete o Proyectos de innovación, entre otros, que están provocando
una honda transformación metodológica en nuestras aulas. Además, el actual contexto normativo
promueve el trabajo colaborativo, multidisciplinar, la utilización de las metodologías activas, la
integración de recursos tecnológicos y la participación de la comunidad educativa en nuestras
acciones de enseñanza- aprendizaje. Desde un punto de vista didáctico, el mecanismo que mejor
permite integrar todos estos factores es el diseño, implementación y desarrollo de Situaciones de
Aprendizaje y una de la metodologías que mejor presta para lograr los mejores resultados es el
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Con esta formación pretendemos ofrecer una visión global de todos los elementos que nos van a
permitir, desde el currículo, el diseño e implementación de una Situación de Aprendizaje
utilizando la metodología ABP y en la que se puedan utilizar los recursos digitales más
innovadores, disponibles.
Para saber más………..
INSCRIPCIÓN (Hasta el 4 de febrero).
RESPUESTA EDUCATIVA PARA INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL VISUAL EN E.I. Y PRIMARIA.
Ante el alumnado escolarizado en el C.E.I.P. Ramón Cepeda de Jerte con necesidades educativas especiales derivadas de diversidad funcional visual; se hace necesario dar una respuesta educativa de calidad. Por ello, se plantea una formación concreta en determinados ámbitos de la discapacidad visual, con el fin de favorecer la formación de los docentes y su repercusión en la comunidad educativa. Se propone una formación funcional y profesional que conlleve una mejora en la intervención educativa del alumnado del centro y de la demarcación.