Autor: José María Peguero Renco. Asesoría de Plurilingüísmo

La realización de pilotajes externos constituye una fase esencial en el proceso de validación y calibración de las pruebas de examen. Analizar los resultados obtenidos en diferentes comunidades autónomas permite contrastar la idoneidad de las tareas, su nivel de dificultad y su adecuación a los estándares establecidos. Sin embargo, para que este análisis sea riguroso y homogéneo, es necesario contar con herramientas de tratamiento de datos precisas y unificadas. El manejo adecuado de hojas Excel permite recopilar, organizar y procesar la información de forma eficiente, garantizando la fiabilidad de los resultados y facilitando la toma de decisiones fundamentadas en evidencias. Por ello, este curso tiene como objetivo capacitar al profesorado participante en el uso de Excel como instrumento de análisis cuantitativo aplicado al ámbito de los pilotajes de exámenes.

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El desarrollo de la competencia lingüística mejora cuando la lectura, la escritura y la expresión oral se trabajan de forma contextualizada y vinculada a prácticas sociales reales. En este marco, el teatro escolar destaca como un proyecto educativo eficaz, interdisciplinar e inclusivo, que favorece la participación de todo el alumnado. Esta formación pretende dotar al profesorado de recursos para guiar la creación y representación de una obra teatral breve.

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La Unión Europea promueve, a través de programas como eTwinning y Jean Monnet, el desarrollo de una ciudadanía activa, crítica y comprometida con los valores europeos. Mientras eTwinning facilita la colaboración educativa entre centros europeos mediante proyectos digitales, Jean Monnet impulsa la enseñanza y reflexión sobre la Unión Europea, su historia, sus valores y sus políticas. Este curso responde a la necesidad de que el profesorado adquiera competencias pedagógicas, digitales y europeas que le permitan diseñar e implementar proyectos eTwinning alineados con los objetivos Jean Monnet, integrándolos de forma transversal en distintas materias.

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LISTADO DE ADMITIDOS/AS

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la Administración Educativa de Extremadura,
en cuanto a la formación del profesorado, se encuentra la competencia en distintas lenguas
extranjeras. Trabajando en esta línea, el CPR de Plasencia en colaboración con la EOI lanza este
monográfico de mejora de la competencia idiomática del profesorado en Inglés, con el fin de
desarrollar y consolidar conocimientos en lengua inglesa correspondientes a un nivel Intermedio B2.
Este curso es la segunda edición del que se hizo en el primer trimestre del curso.

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LISTA DE ADMITIDOS/AS

Entre las líneas de actuación prioritarias establecidas por la  Administración Educativa de Extremadura, en cuanto a la formación del  profesorado, se encuentra la competencia en distintas lenguas  extranjeras. Trabajando en esta línea, el CPR de Plasencia en colaboración con la EOI  lanzan este monográfico de mejora de la competencia idiomática del profesorado en portugués,  con el fin de desarrollar unas habilidades comunicativas que  capaciten para desenvolverse en lengua objeto de estudio,  reuniendo contenidos lingüísticos con un conjunto de informaciones  culturales.  El curso consistirá en una iniciación a la lengua y la cultura portuguesas correspondiente a un nivel A1. Estará orientado a sentar unas bases mínimas en relación a la fonética, el vocabulario básico de situaciones de la vida diaria, y, sobre todo al descubrimiento de un nuevo idioma y una cultura que, a pesar de estar cerca es bastante desconocida.

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